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英语六级阅读选材(幼儿英语启蒙)

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六级考试对于很多大学生来说是一个可遇而不可求的东西,考过了可以为自己找工作多加一分希望,考不多则会多加一分风险。所有的考试都有一个大概的门道,接下来小编告诉你英语六级阅读选材

英语学习

英语六级阅读选材:

重新审视大纲要求

要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容得出最佳答案。

选材:

1、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化等方面,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

2、体裁多样,可以包括说明文、议论文等;

评析:在备考中,应该练习多题材的文章,包括生活话题、经济类话题、环境话题,以及还有热点话题等,熟悉各种题材的文章结构和作者的表述,特别要关注议论文的结构模式,把握议论文的逻辑顺序。

阅读理解部分主要测试下述能力:

1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系 评析:细节题的考查方向

2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析:推论题的考查方向

3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析:主旨题的考查方向

4、理解作者的观点和态度 评析:态度题的考查方向

5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等)

阅读过程四步走

1、扫描题干,划出关键词。选项不要看,用时越短越好。

2、通读全文,抓住中心。

3、仔细审题,返回原文。关键:定位。

定位的三大原则:

(1)关键词定位原则:由题干出发,寻找题干中的关键词,首选大写字母、数字等,其次是表时间地点人物的词。

(2)自然段定位原则:出题顺序与文章段落顺序大体一致。

(3)出题点定位原则:答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。

六级英语阅读必备精选答题技巧:

1、段落信息匹配题先看题目后看文章。

看题目时,关键词的选择很重要,直接决定你能否快速找到,找对段落。不要只选择一个关键词定位;要选择特殊词汇定位(大写,数字,连字符等);不要选择文章的核心词作为第一关键词定位。

2、注意段落信息匹配题的题干中经常把数字写成英文的形式,而非阿拉伯数字,这样来形成干扰。请考生务必看清。比如:2013年12月的题目中用的是half,原文给的是50%;题目中用的是one tenth,原文写的是 10%。

3、段落信息匹配题中,题目与原文出现同义替换时,正确几率最高。

在某段出现某题干的原词时,不要贸然选择,关注一下其他信息有没有在该段落出现。

4、选词填空最后完成,一定要优先完成你百分百确认词性的空格。不确定词性的先跳过。

5、选词填空一定要优先考虑固定搭配,比如:make contribution to; have an impact/effect on这样的高频词组考过多次。

6、仔细阅读定位是关键。

根据出题顺序与行文顺序一致的原则,确定大体段落。较难题目中会出现题干与原文同义替换的情况,那么该同义替换的句子可能就是定位的句子。

7、段落推断题中(含有infer/conclude/imply/indicate/learn的题目),答案一般在转折处或者在段落末句。

8、仔细阅读要重点注意转折处(but/however/yet)信息以及递进关系(moreover/also/furthermore/in addition)信息。

9、当在两个选项间徘徊不定时,重新审题,比对两个选项与对应句信息,同义替换的选项或与原文主旨一致的选项可能是正确答案。

10、含有绝对性词汇的选项错误几率较高。

如:no,all, only, must, little, always, none.

英语六级阅读备考心得:

第一,分数刚过425,如果他没有怎么复习,那么,他基本是依靠高中的基础实现四级通过的。这一点本身是很好的,说明这位同学有较强的功底。但是,这位同学无疑会将考前那漫不经心的冲刺式学习,当成一种有效的经验,从而平移到之后的六级应试过程中。这里的逻辑是清晰的,四级考试大纲基本一致,由此及彼,四级怎样复习,六级就应该怎样继续。

第二,分数刚过425,如果他是认真复习过,那么,只能说明他之前基础一般。而在四级这段复习历程中,他也觉得前路漫漫。因为他觉得这个事情很艰辛。因此,他会制定一个厚重的学习计划。试图进行一次新的突破。于是,六级继续成为今后学习的重心。这里隐藏了一个更重要的问题,那就是,你大量时间精力的投入,致使你的学习生活被英文过度侵占了。试想一下,即使能够在六级考试中取得不错的成绩,又怎样呢? 你的学习效率太低了,影响了专业课的学习。

就这两种情况的同学,我想谈谈我的看法。首先,英语六级并不是你大学学习中必然通过的考试。但是,六级的重要性是,它可以从某个角度检测一个大学生基本的素养。这不失为一个重要的角度,因为这不是一个选拔式的考试。因此,我们首先需要一个正确的态度少儿英语培训机构排名,sq9gl.com在线外教一对一最新排行榜。

其次,六级阅读理解,最重要的要求是什么?六级考试大纲虽然历经了几次大的变革,但是,在整个阅读测试中,其测试的重心基本保持不变,主要集中于如下几个方面:

1.掌握所读材料的主旨和大意;

2.了解和说明主旨和大意的事实和细节;

3.既理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论;

4.既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。

而在具体的选材非常广泛,可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;体裁多样,可以包括叙述文、说明文、议论文等;文章的语言难度中等,无法猜测而又影响理解的关键词,如超出大纲词汇表六级的范围,用汉语注明词义。

很多同学面对如上的考纲要求,会做出一些很深奥的解读。比如,主旨大意不好找,比如,上下文逻辑关系混乱,再比如,判断和推论复杂,但是,有一点,被忽视了。那就是单词。我们试想一下,没有词汇,我们如何去探讨主旨大意,逻辑关系,乃至于进行判断和推论呢?在某些时候,学习知识是有时序性的。词汇量没有一定的保障,妄谈把握主旨和逻辑关系,真是是空中楼阁。这样的复习和努力,必将成为无源之水。

因此,今天要提出一个建议的话,无疑想告诉大家,请关注词汇。而对于我开篇探讨的同学我还是想具体解释一下。

一、如果你是考前突击一样冲过了四级考试,你其实更大的,不是依靠考前的几套试卷的集中练习,而是你的基本功,高中的基础。而反映出你扎实基础的最大的标杆,从阅读来看,首先是你的词汇量。

二、如果你很辛苦的通过坚实的学习,却刚刚好通过四级考试的同学,你应对六级阅读的过程中,需要明确,纵然分数不高,但是,你基本满足了六级全部阅读的要求。而你六级阅读如果有问题,那将就集中出现在词汇上。而不要盲目的要求自己,在各个方面发力学习。

英语四六级阅读高效复习技巧:

1.阅读的复习应该从词汇着手还是从文章着手?

我觉得阅读的复习有两个起点,第一单词,第二难句。文章的练习其实还是其次。许多同学在考试前,总是对于单词和难句不太重视,着急于做题目,但是效果往往不佳。究其原因,是基本功方面出了问题。所以,我强调大家从最基本的词汇和难句入手,一直坚持到考试前的一天。当然这样说,并不是就认为应该割裂文章的阅读,而是希望大家要尽可能全面兼顾。

2.如何迅速地在接下来不长的时间里大幅度地提高词汇量?如何在短时间内达到四级词汇要求?如果四级是勉强过的,如果在短时间达到六级的词汇要求?如何能改善背单词手册前背后忘的状况?

词汇量的短期补充是完全可能的,但同时也是很艰苦的。这里,我分两个方面来谈。

首先,单词的记忆是有一定方法,诸如联想、谐音、拆分、词缀等方法。具体方法会因各人的学习体验不同而变化。通过这些方法确实可能在短期对单词记忆产生突破性效果。但是,我更觉得四、六级词汇都属于基础词汇,基础词汇的记忆更多是依靠辛苦的重复。所以,短期大量单词的记忆意味着更大的艰辛。

其次,单词记忆中最大的困扰可能不是单词记忆本身,而是单词在不断的记忆中被大量的遗忘。其实我倒觉得这是一个正常的记忆过程中必经的阶段。单词就是在不断的遗忘中得到记忆的。所以,希望减少遗忘的方法就是多次地减少间隔时间的循环。

3.一天以背多少单词为宜?时间安排上如何安排是效率最高的?

应该说准确地划定每天单词的记忆量是很难的,毕竟因人而异。但是,效率的安排上我觉得以琐碎时间记忆最好。

4.都说研究真题最好,但真的面对一篇真题阅读该如何着手?对于一篇阅读我们应该读几遍?该怎么利用一篇阅读材料?有必要去研究透里面每一个词每一句句子吗?阅读里面哪些句子应该重点读的?

研究真题思路确实是教学中我多次强调的问题。许多考生把对真题的复习粗糙地理解为真题内容的熟悉和记忆,乃至也在谆谆告诫下将文章甚至答案都记忆的非常清晰。其实,研究真题是希望透过题目,分析文章的信息编排方式采用了怎样的模式,选项设计体现了怎样的规律。通过极少量的真题的详细研究做到以一当十。具体到单词,我个人不觉得阅读理解中可以明确谈高频词汇的说法。句子方面,我倒觉得只要碰到个人读不太懂的句式就应该拿出来,具体分析,因为读不懂的这些我们俗称长难句的构造其实也体现了一些规律性。

5.四六级阅读常考的文章素材是哪几类的?平时我们还能通过哪些途径读到这些文章?有没有好的推荐?

素材的分类标准并不唯一。从社会学的角度进行一般性分类的话,也可以分为经济、科技、人文、自然。这种类型的文章从很多的杂志和报纸上都可以读到。我个人觉得《英语世界》比较不错,尤其上面的文章本身涉猎很丰富,而且还有英汉对照。当然国外的一些期刊杂志也不错,诸如《国家地理》等。

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