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八年级上册英语阅读课教学设计

初中英语阅读教学应该兼顾语言知识的学习和语言能力的培养,做到精读与泛读相结合。今天小编主要给大家分享八年级上册英语阅读课教学设计,欢迎参考和借鉴!
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英语学习
 

 


课堂标准强调英语教学应从学生的发展需要出发,培养学生综合运用语言的能力。阅读教学应遵循以生为本的原则,从学生的实际情况出发,确定教学目标,选择教学方法,设计阅读活动。

1. 教学目标

课堂教学目标应包括知识目标、能力目标、德育目标等。同时,目标的制定也应以学生现有的知识和经验为基础,符合最近发展区的原则,具有可操作性和可测试性。在此基础上,教师应设计出难度适宜、形式多样的阅读任务,使学生有效互动,达到既定目标。

2. 教学方法

传统的阅读教学模式通常是单一的自下而上模式。这种教学模式只把课文作为载体,单纯地传授学生语法和语言知识,忽视了对学生阅读速度和理解能力的培养,不能激发学生的学习兴趣。

目前,除了传统的自下而上模式和自上而下模式外,还有被广泛接受的交互模式。因此,教师应根据阅读活动的不同阶段选择不同的教学方法,即教师应分析教材和学习情况,整合方法,实现教学效率的最大化。

3. 激发课堂活力

课堂活力是学生在交替的思维、谈论、写作中形成的思想力,是学生在互动中迸发出的创造力,能促使学生取得更caijinpojie.com高的成绩。作为教师,要精心设计阅读活动,调动学生参与的积极性。

只有坚持以生活为基础,整合教学方法,优化课堂设计,才能激发学生阅读、思考和使用所学语言的兴趣。

总之,初中英语阅读教学应该兼顾语言知识的学习和语言能力的培养,做到精读与泛读相结合。教师要真正以学生为主体,合理整合教学方法,设计各种阅读活动,努力创建符合初中生实际情况的阅读课堂,真正实现在阅读课堂中最好是口语纯正的欧美外教!hkpew.com我比较推荐这里的。学习阅读和学习语言。

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